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第一百四十一章 引导式教育 深空之下

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这一股数学浪潮,甚至从成人世界,影响到了幼儿园里边,让于易峰产生了浓厚的兴趣。

闲来无事,他悄悄地赶往新人类最大的“希望幼儿园”,进行突击检查。

一代代的传承,对文明来说可是至关重要的,教育,一直以来是他最关心的事情。

文化、氛围、传统以及智力成长,需要从婴幼儿阶段抓起!

新人类的父母,从怀孕开始,就得接受正儿八经的育儿培训,各种胎教,营养补充。每个父母都得知道以后应该怎么做,应该怎么养孩子,才让后代更加聪明,更加懂事等等……

孩子们的智力受到遗传影响,这一点毋庸置疑。

遗传因素,人类还无法改变,但环境因素如书籍的熏陶、良好的教育经验、聪明的同伴也有很深的影响,这些是可以人为操控的。

科学家们认为,遗传占据的智力因素,只有50%-70%,剩下的都是环境因素。

这么大的改善空间,当然得合理的利用起来。

新人类目前最大的特点就是人口素质高,这个特点,在人口这么少的情况下,是绝对不能丢掉的。

为了培养更好的后天智力,教育专家们通过几百年的时间,已经渐渐摸索出几乎最优的培养方案。

而其中,因人而异,以及小班化的教育是必不可少的。

一位幼儿园中的教师正带领小朋友们欢乐地做游戏,看到于易峰,连忙惊讶地打了一声招呼。

紧接着,一大群正在玩耍的小孩子“哒哒哒”跑了过来,他们圆滚滚的身体扭动,嘴里嚷叫着,看到于易峰兴奋异常。

从个子上看,他们年龄普遍只有两周岁多一点,要求这位电视中经常出现的“于舰长”抱抱。

“抱抱!”

“抱抱!”

只有膝盖高的十几名小孩子,欢快地跳动着。

没办法拒绝,于易峰只好左边一个小萝莉,右边一个小正太,一个个依次抱了过来。

“快,亲一下舰长爷爷!”老师正笑眯眯地鼓励着。

“……竟然已经是爷爷了。”于易峰心里嘀咕了一句,一脑袋的尴尬。

现在的社会中,孩子们都不怕陌生人,


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